Lu dans la presse et sur le net
HANDICAP
Du visible à l’invisible, handicaps et accompagnements
Journal des psychologues, 06/2017, n°348, p.14-45
Au sommaire du dossier :
- Lorsque les handicaps s'entremêlent...
- Le handicap invisible... ou le décalage entre ce qui se voit et la réalité
- Handicap cognitif : place des tierces personnes dans l'accompagnement psychologique
- L'entre-deux de la famille après un handicap cérébral
- Le goût des hötes : le travail de la clinique à domicile
TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE - TROUBLES ENVAHISSANTS DU DEVELOPPEMENT
Bilan du 3ème plan « Autisme » : les réserves de l’IGAS
Direction(s), 06/2017, n°154, p.46-47
SCOLARITE ET HANDICAP
Polyhandicap : la longue marche vers la scolarisation
ASH, 26/05/2017, n°3012, p.22-25
Les jeunes polyhandicapés peuvent bénéficier d’une scolarisation depuis la création des unités d’enseignement dans les établissements médico-sociaux. Des expériences innovantes démontrent que ces jeunes sont bien en capacité d’apprendre, à condition d’adapter les outils pédagogiques…
EMPLOI & HANDICAP
Précisions sur le dispositif d’emploi accompagné des travailleurs handicapés
ASH, 02/06/2017, n°3013, p.34
Travailleurs handicapés : quel accès à l’emploi en 2015 ?
Dares Analyses n ° 32, mai 2017
Cette étude de DARES Analyses, publiée en mai 2017, analyse la place des personnes en situation de handicap sur le marché du travail. Voir le document
Qualité de vie : handicap, les problèmes somatiques et les phénomènes douloureux
Anesm, avril 2017
Voir le document
LOISIRS & ACCES A LA CULTURE
Le sport : un ami qui vous veut du bien
Lumen, 06/2017, n°6, p. 6-9
Dossier sur le sport : une quarantaine de disciplines possibles, une trentaine ouverte à la compétition, en France : les déficients visuels peuvent pratiquer de plus en plus de sports, grâce aux technologies qui permettent de compenser le handicap et à la pratique partagée avec des « valides/
Trouver son sport et son club, 2 sites ressources :
www.handiguide.sports.gouv.fr
www.handisport.org
ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL
La nomenclature des ESSMS est simplifiée
ASH, 02/06/2017, n°3013, p.34-35
L’objectif de cette nouvelle nomenclature est de « faciliter l’individualisation des parcours et la programmation de la réponse aux besoins collectifs….
Favoriser échanges et relations au sein de l’institution
ASH, 26/05/2017, n°3012, p.32-33
Comment produire une architecture au service du projet de vie qui ait un sens et qui soit susceptibles de fonder la relation ? telle est la question que soulève Olivier Le Loët, architecte programmiste
Le diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social
ASH, 09/06/2017, N°3014, p.33-42
Le diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social fusionne les diplômes d’Etat d’auxiliaire de vie sociale et d’aide médico-psychologique ainsi que la fonction d’accompagnant des élèves en situation de handicap. Le dossier revient sur les modalités d’obtention de ce diplôme.
Etablissements et services : comment appliquer le principe de laïcité ?
TSA, 06/2017, n°83 p.42-43
La laïcité est un principe qui permet à toute les convictions d’exister et de s’exprimer, sans privilège ni discrimination.
Quel cumul d’activités pour les agents publics ?
Direction(s), 06/2017, n°154, p.34
L’exercice d’activités privées par des agents de la Fonction Publique est encadré par la loi. Dans quelle mesure cette pratique est-elle possible ? Cet article fair le point sur les règles à respecter.
Autour d’une fusion, bien expliquer pour rassurer
Direction(s), 06/2017, n°154, p.36
L’article met en avant l’enjeu de la communication pour réussir une fusion dans le secteur social et médico-social
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