Lu dans la presse et sur le net
HANDICAP & INFORMATIONS REGIONALES
Une maison de l'autisme innovante en Vendée
Ouest France, 28/02/2017
HANDICAP
Personnes handicapées : « Réponse accompagnée pour tous » : une promesse réalisable ?
ASH, 10/02/2017, n°2997, p.22-25
La mise en œuvre du rapport « Zéro sans solution » apparait comme l’un des chantiers médico-sociaux les plus ambitieux de ces dernières années.
SCOLARITE & HANDICAP
Scolarisation des enfants handicapés, malades ou en grave difficulté : création d’un certificat unique pour les enseignants
ASH, 17/02/2017, n°2998, p.35-36
Un décret et deux arrêtés instituent un Certificat d’Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l’Education Inclusive (CAPPEI, commun aux enseignants du premier degré et du second degré.
Raconte-moi ta thèse... sur les cartes interactives pour enfants malvoyants
site du journal Libération
Émeline Brulé conçoit des cartes interactives pour les élèves déficients visuels et imagine de nouvelles manières d'enseigner pour faciliter l'inclusion à l'école.
DROIT DE LA PERSONNE HANDICAPEE
Décrets n°2017-123 et n°2017-122 relatif à la réforme des minima sociaux
Décret n° 2017-173 du 13 février 2017 précisant les modalités d'information des candidats à l'assurance-emprunteur lorsqu'ils présentent du fait de leur état de santé ou de leur handicap un risque aggravé
« Une réponse accompagnée pour tous » : un décret encadre l’élaboration du plan d’accompagnement global
ASH, 10/02/2017, n°2997, p.41
Décret n°2017-137 du 7 février 2017 relatif aux informations nécessaires à l'élaboration des plans d'accompagnement globaux des personnes handicapées
ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL
Création et définition du certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive, commun aux enseignants du premier degré et du second degré (CAPPEI).
Ce texte abroge et remplace, sous réserve des dispositions du premier alinéa de l’article 9, le décret n° 2004-13 du 5 janvier 2004 créant le certificat d’aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (CAPA-SH [pour les professeurs des écoles]) et le certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (2CA-SH [pour les professeurs enseignant en collège ou lycée]).
Parution au JO n°0037 du 12 février 2017
Décret n° 2017-169 du 10 février 2017 relatif au certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive et à la formation professionnelle spécialisée
NOR : MENE1704063D
https://www.legifrance.gouv.fr/eli/decret/2017/2/10/2017-169/jo/texte
Arrêté du 10 février 2017 relatif à l’organisation de l’examen pour l’obtention du certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive (CAPPEI)
NOR : MENE1704065A
https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2017/2/10/MENE1704065A/jo/texte
Arrêté du 10 février 2017 relatif à l’organisation de la formation professionnelle spécialisée à l’intention des enseignants chargés de la scolarisation des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, de grande difficulté scolaire ou à une maladie
NOR : MENE1704067A
https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2017/2/10/MENE1704067A/jo/texte
Francis Batifoulier : « la plateforme de services, révolution ou continuité ? »
ASH, 10/02/2017, n°2997, p.26-27
S’il est nécessaire de faire évoluer les établissements vers un modèle de plateformes de services ; il ne s’agit pas de faire table rase de l’existant mais d’accompagner le changement.
A l’écart mais pas trop
ASH, 10/02/2017, n°2997, p.29-33
Ce dossier est centré sur les établissements sociaux et médico-sociaux éloignés des villes, : leurs responsables sont confrontés à un lot de contraintes en termes de transport ou de recrutement.
Les stages toujours sous tension
ASH, 10/02/2017, n°2997, p.34-35
Sept ans après l’instauration de l’obligation de gratification des stages, le sujet demeure épineux dans le travail social.
L’éthique, une boussole pour les professionnels
TSA, 01/2017, n°79, p.15-22
A condition d’être construite et partagée entre tous les acteurs d’un établissement, la démarche éthique est bien plus qu’un critère à remplir pour satisfaire l’évaluateur.
ESSMS : une nouvelle obligation de signalement
TSA, 01/2017, n°79, p.40-41
Depuis le 1er janvier 2017, les établissements et services sociaux et médico-sociaux ainsi que les lieux de vie et d’accueil doivent signaler aux autorités administratives tout dysfonctionnement ou évènements graves dans la gestion ou l’organisation de la structure susceptible d’affecter la prise en charge des usagers.
Décret n° 2016-1813 du 21/12/2016, arrêté du 28/12//2016
Contrôlé par la chambre régionale des comptes
Direction(s), 01/2017, n°150, p.30-31
Le point étape par étape sur un contrôle qui s’appuie sur une procédure contradictoire
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